العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.

مصطفى حلمى ابو موته, حلمى. (2020). العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30(10), 451-528. doi: 10.21608/tesr.2020.198643

حلمى مصطفى حلمى ابو موته. "العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30, 10, 2020, 451-528. doi: 10.21608/tesr.2020.198643

مصطفى حلمى ابو موته, حلمى. (2020). 'العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30(10), pp. 451-528. doi: 10.21608/tesr.2020.198643

مصطفى حلمى ابو موته, حلمى. العلاقة بين معدل التجزئة وموضع الحضور الصوتي للمعلم في مقاطع الفيديو الرقمي عبر بيئات التعلم المصغر النقال في تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 2020; 30(10): 451-528. doi: 10.21608/tesr.2020.198643