إيمان عطيفى بيومى. "نمطا الانفوجرافيک (الثابت – الديناميکي) بمقرر الکتروني ببيئة التعلم الالکتروني "الموودل" وأثرهما على تنمية التحصيل والتفکير الناقد لدى طلاب تکنولوجيا التعليم An infographic pattern (static - dynamic) with an electronic course in the e-learning environment "Moodle" and their impact on the development of achievement and critical thinking among students of education". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30, 3, 2020, 85-236. doi: 10.21608/tesr.2020.110060