التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة.

احمد عباس, هند. (2017). التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة.. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 27(العدد الرابع جزء ثاني), 309-375. doi: 10.21608/tesr.2017.141341

هند احمد عباس. "التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة.". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 27, العدد الرابع جزء ثاني, 2017, 309-375. doi: 10.21608/tesr.2017.141341

احمد عباس, هند. (2017). 'التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة.', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 27(العدد الرابع جزء ثاني), pp. 309-375. doi: 10.21608/tesr.2017.141341

احمد عباس, هند. التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة.. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 2017; 27(العدد الرابع جزء ثاني): 309-375. doi: 10.21608/tesr.2017.141341