سلطان هويدي المطيري. "اثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة علي الفصل المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات انتاج الکتب الالکترونيه التفاعلية لدي امناء مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية", تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 29, 4, 2019, 301-354. doi: 10.21608/tesr.2019.157178
)
مشاهدة على SCiNiTO