رضا إبراهيم عبد المعبود. "التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلکترونية (الکلية - الجزئية) فى بيئة التعلم الإلکترونى ومستوى کفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات (المرتفع - المنخفض) وأثره على تنمية التحصيل والاحتفاظ بالتعلم ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب تکنولوجيا التعليم", تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 28, العدد الرابع جزء ثالث, 2018, 163-268. doi: 10.21608/tesr.2018.158910