نمطا الدعم (الموجز- التفصيلي) في بيئة التعلم النقال وأثرهما على تنمية مهارات التفكير البصري والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 كلية البنات – جامعة عين شمس

2 كلية التربية النوعية – جامعة الفيوم

3 مدرس تكنولوجيا التعليم – كلية التربية النوعية – جامعة الفيوم

4 معيدة بقسم تكنولوجيا التعليم – كلية التربية النوعية – جامعة الفيوم