أسماء عبدالخالق عبد الفتاح. "التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (التصحيحية/ التفسيرية) بالاختبارات البنائية الإلكترونية وأسلوب التعلم (الكلي/ التحليلي) وأثره على التحصيل المعرفي والاحتفاظ بالتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 33, 4, 2023, 425-580. doi: 10.21608/tesr.2023.331709