أحمد مصطفى کامل عصر. "مدخلا تصميم المحتوى التعليمي (المفاهيمي- الاستراتيجي) وأثره تفاعلهما مع أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية (المباشرة – غير المباشرة) في نظام إدارة تعلم إلکتروني سحابي على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية النوعية Two approaches to design educational content (Conc", تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 28, 3, 2018, 155-262. doi: 10.21608/tesr.2018.71404