معايير تصميم بيئة تعلم إلکتروني قائمة على المحاکاة لتنمية التصور البصري المکاني لطلاب المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ تکنولوجيا التعليم ووکيل کلية التربية – جامعة دمياط لشئون التعليم والطلاب

2 معلم رياضيات وباحث ماجستير فى تکنولوجيا التعليم

3 مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية - جامعة دمياط