استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

سمير عبد البديع عبد الجواد, تامر. (2020). استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30(9), 3-88. doi: 10.21608/tesr.2020.143666

تامر سمير عبد البديع عبد الجواد. "استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30, 9, 2020, 3-88. doi: 10.21608/tesr.2020.143666

سمير عبد البديع عبد الجواد, تامر. (2020). 'استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 30(9), pp. 3-88. doi: 10.21608/tesr.2020.143666

سمير عبد البديع عبد الجواد, تامر. استراتيجية مقترحة للتدريب المدمج على تصميم ملفات الإنجاز الإلکترونية وتطويرها وأثرها على تنمية مهارات صيانة أجهزة الحاسبات والعبء المعرفي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 2020; 30(9): 3-88. doi: 10.21608/tesr.2020.143666