السيد أحمد طاهر, أمل. (2018). 'تصميم الرسوم المعلوماتية المتشعبة "الهايبر إنفوجرافيک" وفقًا لنظرية المرونة المعرفية وأثرها في إکساب طلاب تکنولوجيا التعليم أخلاقيات المواطنة الرقمية، وتنمية المرونة المعرفية لديهم', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 28(3), pp. 271-328. doi: 10.21608/tesr.2018.71420