السيد محمد عبد الصمد, أسماء, حسين أحمد, مى. (2016). 'العلاقة بين نمطى ممارسة المهام (موزعة – مرکزة) وتوقيت تعزيز الأداء(فورى – متقطع – مرجأ) فى بناء الرحلات المعرفية عبر الويب وتصميمها وأثرهم على تقدير الذات وتحقيق جودة المنتج لدى الطالب المعلم ذي الشخصية الکمالية العصابية "The relationship between kinds of practicing tasks (distributed- Massed) and The Timing of pe', تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 26(4), pp. 3-98. doi: 10.21608/tesr.2016.74596