تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 26، العدد 4 - الرقم المسلسل للعدد 1، أكتوبر 2016

العلاقة بين نمطى ممارسة المهام (موزعة – مرکزة) وتوقيت تعزيز الأداء(فورى – متقطع – مرجأ) فى بناء الرحلات المعرفية عبر الويب وتصميمها وأثرهم على تقدير الذات وتحقيق جودة المنتج لدى الطالب المعلم ذي الشخصية الکمالية العصابية "The relationship between kinds of practicing tasks (distributed- Massed) and The Timing of pe

الصفحة 3-98

أسماء السيد محمد عبد الصمد؛ مى حسين أحمد

أنواع الجولات التعليمية الإفتراضية القائمة على الصور والقائمة على الفيديو وفاعليتها فى تنمية التحصيل لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية واتجاهاتهم نحوها

الصفحة 99-161

شيماء يوسف صوفى

أثر تفاعل شبکات التواصل الاجتماعي "الفيسبوک" ونمطى التعلم التعاونى والتشارکى على تنميةمهارات الإحصاء التطبيقي والدافعية للإنجاز لدى طلاب کليةالتربية النوعية

الصفحة 179-261

تامر سمير عبد البديع عبد الجواد؛ حسن عوض حسن الجندى

تصميم بيئة تعلم تکيفية قائمة على استخدام الألعاب الإلکترونية التعليمية عبر الويب لتنمية مهارات المشارکة والتواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

الصفحة 255-297

خالد ناصر مذکر القحطانى

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

أرشيف الدورية

المجلد 34 (2024)

المجلد 33 (2023)

المجلد 32 (2022)

المجلد 31 (2021)

المجلد 30 (2020)

المجلد 29 (2019)

المجلد 28 (2018)

المجلد 27 (2017)

المجلد 26 (2016)