تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 33، العدد 12 - الرقم المسلسل للعدد 2، ديسمبر 2023

التفاعل بين مُدخلي التعلم (التشاركي/ التنافسي) عبر نموذج الفصل المقلوب، وأسلوب التعلم (التأملي/ النشط) وأثره في تنمية مهارات الفهم الشفوي والفاعلية الذاتية اللغوية لدى طلبة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية

الصفحة 3-317

وفاء محمد صيام؛ نجلاء قدرى مختار

بيئة حشد مصادر تعليمية إلكترونية قائمة على الأسئلة السابرة (استقصاء السبب– استقصاء التضمين) وفاعليتها في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التأملي والحضور الاجتماعي في ضوء مشاركات طلاب تكنولوجيا التعليم

الصفحة 221-317

شيماء يوسف صوفي؛ إيمان عثمان علي العشيرى؛ ريهام مصطفى كمال الدين

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

أرشيف الدورية

المجلد 35 (2025)

المجلد 34 (2024)

المجلد 33 (2023)

المجلد 32 (2022)

المجلد 31 (2021)

المجلد 30 (2020)

المجلد 29 (2019)

المجلد 28 (2018)

المجلد 27 (2017)

المجلد 26 (2016)