تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 29، العدد 1، يناير 2019

التفاعل بين أسلوب عرض الکائنات الرقمية (التجاور/ الاحلال) فى الکتب المُعزَّزَة و الأسلوب المعرفى(تحمل/ عدم تحمل الغموض) على التحصيل الفورى والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية The Interaction between the Style of Presenting Digital Objects (contiguity/ replacement) in Augmented Books and the Cognitive Style(ambiguous/unambi

الصفحة 3-114

داليا أحمد شوقى کامل

التفاعل بين مستويي الحضور الصوتي للمعلم (موجز/ تفصيلي) بالفيديو الرقمي في بيئة الفصل المقلوب وبين مستويي التفکير فوق المعرفي (مرتفع/ منخفض) وأثره على تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدى طالبات الدبلوم العام في التربية The interaction between the levels of the teacher's audio presence (abstract / de

الصفحة 115-186

مروة زکى توفيق زکى

نمطا المناقشة الإلکترونية غير المتزامنة المضبوطة والحرة المتمرکزة حول المجموعة في نظام البلاکبورد وأثرهما على تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل

الصفحة 187-229

هاني أبوالفتوح جاد إبراهيم

بيئة تعلم إلکترونى تکيفية قائمة على أسلوب التعلم (لفظى – بصرى) والتفضيلات التعليمية (فردى-تعاونى) وأثرها على تنمية التفکير الإبداعى والرضا التعليمى لدى طلاب تکنولوجيا التعليم An Adaptive E- Learning Environment based on Learning Style (Verbal - Visual) and Instructional Preferences (Individual - Cooperative) and Its Effects on the Development of Crea

الصفحة 231-304

أحمد مصطفى کامل عصر؛ إيهاب مصطفى محمد جادو

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

أرشيف الدورية

المجلد 34 (2024)

المجلد 33 (2023)

المجلد 32 (2022)

المجلد 31 (2021)

المجلد 30 (2020)

المجلد 29 (2019)

المجلد 28 (2018)

المجلد 27 (2017)

المجلد 26 (2016)